Wetenschappelijk onderzoek op waarde schatten

Door op 01-10-2026
  • 00 — Inleiding
  • 01 — Evidence-based practice
  • 02 —  
  • 03 — Casus
  • 04 —
    Onderzoek naar interventies
  • 05 —  
  • 06 — Casus (vervolg)
  • 07 —
    Onderzoek naar de blootstelling aan risico’s
  • 08 —  
  • 09 — Casus (vervolg)
  • 10 —  
  • 11 — Casus (vervolg)
  • 12 —  
  • 13 — Leerpunten voor verpleegkundig specialisten GGZ
  • 14 — Reacties (0)

Samenvatting

Verpleegkundig specialisten GGZ nemen in hun dagelijkse werk continu beslissingen die gepaard gaan met klinische onzekerheid. Vanuit het ‘evidence-based practice’-paradigma maakt de verpleegkundig specialist GGZ gebruik van wetenschappelijk onderzoek om deze onzekerheid te beperken. Het beoordelen van onderzoek is essentieel om onderbouwde behandelkeuzes te maken. In deze e-learning bespreken we veelvoorkomende onderzoeksdesigns, elk met verschillende eigenschappen en implicaties voor bewijskracht. Daarnaast komen in deze e-learning confounding en vormen van bias aan bod, die je in onderzoek kunt tegenkomen.

Log nu in om het volledige artikel te bekijken of om te reageren.

Abonneren

Informatie over dit artikel

Auteurs Vijverberg, R.
Vogel, S.
Thema Nascholingsartikel
Accreditatie 1 accreditatiepunt
Publicatie 1 oktober 2026
Editie Psyfar vs - Jaargang 11 - editie 3 - 2026 | nummer 3

Leerdoelen

Na het doorlopen van deze e-learning:

  • ken je een aantal veelvoorkomende onderzoeksdesigns in kwantitatief medisch-wetenschappelijk onderzoek;
  • ben je in staat de belangrijkste eigenschappen van veelvoorkomende onderzoeksdesigns te herkennen;
  • weet je wat de sterke en zwakke punten zijn van veelvoorkomende onderzoeksdesigns;
  • kun je wetenschappelijke artikelen op waarde, kwaliteit en betrouwbaarheid beoordelen.